|
||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
         |
A Grandis projekt eddigi eredményei |
|||||
2016.10.12. Grandis projekt indító rendezvény 2016. október 11-12-én került megrendezésre a Grandis XXI. projekt első nemzetközi partnertalálkozóját Budapesten. A két napos projektindító találkozó eredményeként megkezdtük a közös munkát, melynek első munkaszakaszát az Aston University (UK) vezeti. Az első munkaszakasz célja a Grandis projekt keretében kifejlesztésre kerülő képzéshez kapcsolódó helyzetfelmérés és szükségletelemzés. Az eredmények révén képet kapunk az európai gondozói- és idősápolói szakképzésekről, a szociális- és idősgondozás aktuális állapotáról valamint az érintett célcsoportok igényeiről és szükségleteiről. |
||||||
2017.02.20. Társaságunk, a Corvus Kft. közreműködésével 2016. őszén elindult a Grandis XXI. projekt megvalósítása. Az összefogás célja egy gyakorlat orientált, modul-rendszerű, kompetencia-alapú továbbképzési tematika és az ehhez kapcsolódó tananyag kidolgozása, amely alkalmas lehet arra, hogy a szociális szakképzésben résztvevőket felkészítse a gondozott, idős emberek otthonába telepített, életfunkciók megfigyelésére, riasztásra alkalmas okos eszközök, és az önálló életvitelt elősegítő, interneten keresztüli kapcsolatteremtést, kommunikációt, tanulást támogató IKT rendszerek hatékony alkalmazására.
A projekt megvalósításában az alábbi partnerek vesznek részt
Az elmúlt időszakban a projekt keretében elkészült a magyar ország-tanulmány, melyben feldolgoztuk és áttekintettük a szociális képzési rendszer jelenlegi helyzetét, sajátosságait, a gondozásban közreműködők körét és a projekt célcsoportjának, az idős, otthoni gondozásra szolgáló személyeknek IKT eszközökkel való ellátottságát és használati szokásaikat. A közeljövőben várható, hogy rendelkezésre áll a hasonló francia, ír, brit és spanyol ország-tanulmány, melyek egybevetése és megvitatása után elkezdődhet a nemzetközi követelményeknek megfelelő tananyag fejlesztő munka. Honlapunkon rendszeresen beszámolunk a projekt eredményeiről és az elkészült termékekről |
||||||
2017.06. 22. Grandis projekt rendezvény Birmingham-ben A Grandis XXI. projekt második partnertalálkozójára 2017. június 21-22-én került sor Birminghamben (Egyesült Királyság), az Aston Egyetem épületében. A találkozón különböző országok 8 partnerszervezetének 20 szakértője vett részt és alkotott egy közös munkacsoportot. A projekt koordinátora, Hartyányi Mária adott a résztvevők számára átfogó képet a projekt jelenlegi állásáról és részletesen ismertette a további feladatokat.
|
||||||
2017.09. 08. Lezárult a Grandis projekt felmérése Sikeresen befejeződött a Grandis projekt idősek körében végzett igényfelmérő online kérdőívezése és kiértékelése, amely az internet használat és az elektronikus eszközök ismeretét vizsgálta. Értékes információkat gyűjtöttünk az időskorúak online eszközökkel kapcsolatos elvárásairól. |
||||||
2017.11. 24. Grandis projekt találkozó Dublin-ban
|
||||||
2018.01. 22 Összegző elemzés Elkészült az összegző elemzése az időskorúak internet és IT eszköz használati szokásairól szóló nemzetközi felmérésnek, mely a Grandis XXI. projekt keretében készült el. Az elemzés angol nyelven az alábbi linken érhető el. Experiences and attitudes of older adults to technology for healthcare |
||||||
2018.01. 31. Internet az idős generáció szolgálatában A Grandis projekt keretében online kérdőíves felmérést végeztünk idős emberek körében 4 országban, többek között Magyarországon is, hogy azonosítsuk az olyan IKT eszközökre vonatkozó igényeiket, melyek segítenek az életminőségük javításában.
|
||||||
|
||||||
Kapcsolat Corvus Oktatási Központ
|
Szakmai képzéseink Élelmiszer-, vegyiáru és gyógynövény eladó |
Informatikai képzéseink ECDL Start tanfolyam Nyelvtanfolyamok Angol nyelvtanfolyamokEuro nyelvvizsga-felkészítő
|
Euro nyelvvizsga Vizsgaidőpontok |
|||
2017. november 23-24-én került sor Dublinban a Grandis projekt harmadik projekt találkozójára az ICS épületében. A találkozón valamennyi együttműködő partner képviseltette magát. A találkozó sikeres volt, mivel az eddigi szükségletfelmérések alapján sikerült meghatározni a tananyagfejlesztés pontos tartalmi és terjedelmi kereteit.